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儿童语言训练操的具体操作方法,一看就会用!

时间:2015-11-26 作者: 点击:6443 次

  许多自闭症孩子的家长都会觉得患儿口部不够灵活,尤其是舌头不能灵活的收放自如,这也导致在语言发音方面的困难,因此,口部的运动对于自闭症孩子来讲尤为重要,小编特意为大家搜集一些语言训练操的实际训练方法,有需要的赶紧收藏吧!

  

  第一部分:构音器官运动操 

  (一)口部活动:共4节。使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。 (两唇轻轻并拢为每节操的预备动作。) 

  1-1噘起嘴 

  动作说明: 

  1.两唇同时用力向上噘起为一拍。 

  2.两唇放松,收至原位为一拍。 

  1-2咧开嘴 

  动作说明: 

  1.两嘴角用力向后咧开,露出牙齿为一拍。 

  2.两嘴角轻轻放松,恢复成预备动作为一拍。 

  1-3鼓起腮 

  动作说明: 

  1.两唇紧闭,鼓起两腮为一拍。 

  2.收回两腮为预备姿势为一拍。 

  1-4咂咂唇 

  动作说明: 

  1.两唇并拢,同时向口内嘬唇,两唇用力突然分开,发出响声为一拍。 

  2.恢复预备动作为一拍。 

  (二)舌部运动:共6节。充分调动学生舌部肌肉活动,使舌活动更灵活,能够在发音时找到正确位置。 (两唇轻轻并拢为每节操的预备动作。) 

  2-1伸收舌 

  动作说明: 

  1.张开口,舌尖用力向前伸出为一拍。(尽量不碰上下唇) 

  2.将舌收入口内,唇微闭为一拍。 

  2-2舔嘴唇 

  动作说明: 

  1.张开口,舌尖舔上唇为一拍。 

  2.舌收回,两唇微闭为一拍。 

  3.张开口,舌尖舔下唇为一拍。 

  4.恢复预备姿势为一拍。 

  2-3舔嘴角 

  动作说明: 

  1.张开口,舌向左摆舔左嘴角为一拍。 

  2.舌从左嘴角向右摆动舔右嘴角为一拍。 

  2-4弹响舌 

  动作说明: 

  1.张开口,舌尖顶住上鄂,用力弹出响声为一拍。 

  2.闭上口,恢复预备姿势为一拍。 

  2-5舔绕唇 

  动作说明: 

  1.张开口,舌尖由左嘴角沿上唇舔至右嘴角为1-4拍。 

  2.舌尖由右嘴角沿下唇舔至左嘴角为5-8拍。 

  3.二八呼与一八呼动作相同,方向相反。 

  2-6顶两腮 

  动作说明: 

  1.两唇紧闭,用舌尖将左腮顶起。 

  2.舌轻放口中。 

  3.两唇紧闭,舌尖将右腮顶起。 

  (三)下颌运动:共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。 

  3-1张口闭口(双唇轻轻并拢为每节操的预备动作) 

  动作说明: 

  1.下颌用力向下使口张开呈圆形为一拍。 

  2.双唇微闭,还原呈预备姿势为一拍。 

  3-2左右移动 

  动作说明: 

  1.口微张,下颌向左移动至最大限度。 

  2.下颌回到预备位置。 

  3.下颌向右移动至最大限度。 

  3-3前后移动 

  动作说明: 

  1.口微张,下颌前伸至最大限度。 

  2.下颌回到预备位置。 

  3.下颌后身至最大限度。 

  3-4上下扣齿 

  动作说明: 

  1.口轻轻张开为一拍。 

  2.上下牙相互扣击一次为一拍。

  第二部分:按摩操。通过按、揉、搓、弹、捏等手法,刺激穴位,从而使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。 

  (一)抹口轮 

  1.定位图解 

  2.动作说明: 

  (1)双拇指按住颊车穴,双食指由人中穴捋至地仓穴为两拍,做一八呼。 

  (2)双拇指按住颊车穴,双食指由承浆穴向上捋至地仓穴为两拍,做一八呼。 

  (二)捏下颜 

  1.定位图解 

  2.动作说明: 

  (1)用拇指的指腹,食指的桡侧由下颌下端沿下颌边缘提捏至耳前为一八呼。 

  (2)二八呼动作与一八呼方向相反,由耳前提捏至下颌下端。 

  (三)擦下巴 

  1.定位图解 

  2.动作说明: 

  (1)五指并拢,由下颌下端搓揉至耳前为一八呼。 

  (2)二八呼重复一八呼动作。 

  (四)弹颧腮 

  1.定位图解 

  2.动作说明: 

  (1)五指微曲用拇指压住其余四指呈弹射状,由地仓穴开始经两颊弹拨至颧骨为四拍。 

  (2)由颧骨向下弹回至地仓穴为后四拍。 

  (3)二八呼与一八呼动作相同。 

  (五)揉面颊 

  1.定位图解 

  2.动作说明: 

  (1)用中指、无名指的指腹自迎香穴揉搓至翳风穴为一八呼。 

  (2)二八呼重复一八呼的动作。 

  (六)轻拍面部 

  1.定位图解 

  2.动作说明:用双手手指轻轻拍打面部,放松面部肌肉。

  第三部分:发音儿歌。根据发音时舌的位置编了一首儿歌,儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音,并配上动作,让学生边说儿歌边做动作来辅助发音,提高学生的兴趣。

  小猫叫,喵喵喵 

  小狗叫,汪汪汪 

  小鸡叫,叽叽叽 

  小鸭叫,嘎嘎嘎 

  小鸟叫,吱吱吱 

  小羊叫,咩咩咩 

  马蹄响,哒哒哒 

  青蛙叫,呱呱呱 

  小猪叫,噜噜噜 

  适用范围 

  1.说话不清楚 

  2.有流涎现象的儿童 

  3.口吃现象 

  4.孤独症儿童:有很的孤独症儿童都存在着失语,由于长时间不会正确发音,不知道发音时各个发音器官的位置及其如何配合,语言训练操会叫给你各个发音器官的正确位置,以便将来语言发展出来了,发音正确。对于有语言的孤独症儿童也同样适用,有益无害。

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